全球商学院

专业精神和道德的业务代码

学生的专业水平预期

作为全球业务的在校学生,你被认为是在企业的职业生涯的一个专业。教师在全球商业学校希望进出教室的每一个学生搞行为与职业道德的行为,一个企业组织所期望的员工的一致。

专业精神和道德准则的行为是将适用于商务人士的行为预期的一般集合,在一个团队中工作,与客户开会或与他们的主管/上司互动时间。为学生指导,考虑你将如何互动,在企业环境中的行为和应用同等标准到你的课堂和出的一流的相互作用。专业性,或缺乏,被认为是你的学术进步的一部分。

奉献类的必要时间之外,每星期为你做好上课的准备。预计花费每周2-3小时的课程在课堂上每赚学分。例如,一个4授信业务过程中代表大约4个小时的课堂时间;每周8-12个小时在课堂以外的时间。招生录取的12个学分的全职时间表应专每周24-36小时。

在课堂上
  • 准时到达上课,准备参与在当天的主题和活动。
  • 出席所有课程,如果不能,通知教授只要你知道你将无法出席生病或紧急的原因。
  • 保持手机和上课时关掉其他电子设备。
  • 从破坏性行为避免设置,包括无级搞活动,在课堂上睡觉,在非学术的话题在课堂上与您同行说话,早退教授也有下课之前,尊重你的同事和教师。
  • 学生应解决教师为“教授”或“博士”。他们的名字叫教师是不恰当的。
  • 提前的需要已被那所大学核实残疾的住宿通知教练。
  • 采取如果你错过类和尊重uedbet官网的教学大纲的策略和你的导师的指导方针是什么蒸腾的责任。
  • 参加所有课堂活动。
  • 促进学术诚信。   
教室外
  • 把所有的电子邮件通信专业的通信。
  • 作为团队中的一员,参加所有的团队会议,并在小组讨论,演讲和工作产品充分贡献。
  • 尊重需要未雨绸缪,安排任务,使每个组成员有足够的机会,以满足学术义务。
  • 是你组一个负责任的成员是尊重每一个人和他们的受教育的权利的。
  • 是亲切和尊重与工作的专业人士和教师谁在和课堂外需要时间来交互和你在一起。
  • 荣誉约见顾问,雇主,教师和工作人员。
  • 着装得体为全球商务活动的学校,特别是如果外面的专业人士出席了会议。
  • 促进学术诚信。

教师职业的期望

教师有望专业行为,对学生的进步和福利崇高的敬意,并提供当前和有效的指导。教师履行专业义务为他们的领域的热情,激发批判性思维和创造性。教师将自己与自己的学生负责的专业人士,与全体教职工秉承的职业行为标准。

在课堂上
  • 准时到达班准备从事一天的主题。
  • 维持深度和领域知识的广度和传达知识给学生。
  • 对待所有的学生相当,保证了一流的标准和要求相同的应用。
  • 为他们提供的礼貌和时间,他们需要成功尊重他们的学术成果学生的愿望到Excel。
  • 促进学术诚信。
教室外
  • 可用于贴办公时间,除非更改直接传达给学生。
  • 维持基于uedbet官网规定的最后期限的学生,每学期和岗位等级质量的学术记录。
  • 律师和建议学生在学习上和其他学术事务的他们所选择的领域。
  • 促进学术诚信。